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Certifiée d'histoire géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER L'émigration d'Européens vers d'autres continents, au cours du
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Histoire géographie, enseignement commun, classe de seconde Histoire géographie Versailles, le « roi soleil » et la société de cour □ L'Édit de Nantes et
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Thème 2 géographie seconde Territoires, populations et singulières Là où l' histoire retient des événements et des dates qui font rupture, l'espace fonctionne
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CAPACITÉS DU PROGRAMME D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE DE 3ème HISTOIRE Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe 8 mai 1945 Bombes
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28 avr 2019 · 28 juillet – 30 septembre 2019 Les objectifs de l'enseignement de l'histoire géographie en Côte d'Ivoire L'importance de l' l'enseignement doit avoir construites au cours de sa formation pour être diplômé A la fin du second cycle du secondaire, l'élève doit avoir acquis des connaissances et des
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HISTOIRE SECONDE THEME 1: LE MONDE MÉDITERRANÉEN: EMPREINTES DE L’ANTIQUITÉ ET DU MOYEN AGE Chapitre 1: La Méditerranée antique: les empreintes grecques et romaines Proposition de mise en oeuvre Eric Magne Une écriture du programme qui autorise une approche critique et raisonnée sur l’Histoire et les héritages Document exploitable en situation d’arohe permettant: - la Taille du fichier : 1MB
PDF Chapitre introductif en Histoire : La périodisation (2h)
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Niveau : Seconde Discipline : Histoire Thème 1: Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge (10-12 heures) Chapitre : La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines (5 à 6h) _ vision du chapitre dans sa globalité Laure LAJO 1 Etude sur la notion de citoyenneté à Athènes et dans l’Empire →fil directeur identifiable pr les élèves 2
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Histoire 2de collection S Cote Doc 2 p 68 : 2 Une brillante civilisation urbaine C’est elle (Al-Fustat) 1 la capitale de l’Égypte, celle qui éclipse Bagdad, celle dont
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Cf L’Histoire, n°355 " L’empire mari-me de Venise XIII e-XV s " L’Est africain à son apogée " La Chine des Ming " Les empires précolombiens • Documents XVIe " [Les grands foyers de peuplement en 1600] " Les grandes découvertes " Le choc microbien en Amérique " [Le commerce triangulaire] " L’empire espagnol en 1580 " La lente conquête du Brésil " L’empire ogoman XVIe
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PDF Présentation des programmes d’histoire de lycée
Printemps 2019 Enjeu du programme de tronc commun d’histoire au lycée : contribuer à la réussite dans le supérieur • La Seconde, année de transition du collège au lycée Conforter les acquis du collège (en terme de connaissances et de capacités) pour les élargir progressivement : réflexion sur les périodes, empreintes de l’Antiquité et du Moyen-Âge en Méditerranée ; 3
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H1-2 LA MEDITERRANEE MEDIEVALE, ESPACE D’ECHANGES ET DE CONFLITS A LA CROISEE DE TROIS CIVILISATIONS Introduction : Le Moyen Age, qui s’étend du Ve s après JC jusqu’au XVe siècle, est une période qui a longtemps été
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Ce cours d'été est à la fois un bilan de votre année de seconde et une préparation à l'année de première, av ec comme grand objectif l'épreuve de français du bac Ce cours se compose de quatre séries, chacune construite ainsi :
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Ils s'organisent, par objet d'étude, en relation avec l'Histoire des arts ou avec En Seconde et en Première générale, les programmes comportent 4 objets d' étude capacités, attitudes) à faire spécifiquement acquérir en cours de Français
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Au cours de cette période, j'ai été relativement coupé de la géographie française, Les disciplines représentées étaient l'histoire, l'anthropologie, la sociologie, Bref, la première est censée servir à Mexico, et la seconde, à la géographie et La Guerre des images, de Christophe Colomb à “Blade Runner” (1492 2019)
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