PDF- -La compétence en Education Physique et Sportive - R-ESPE - EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Livret du candidat EXAMEN OPTION FACULTATIVE DES BACCALAUREATS GENERAUX, TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS EPREUVE DE TENNIS Session 2017 Rectorat d Académie Division des

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Livret du candidat EXAMEN OPTION FACULTATIVE DES BACCALAUREATS GENERAUX

TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS EPREUVE DE TENNIS Session 2017 Rectorat d'Académie Division des examens et concours Bureau EPS 3 Avenue Vercingétorix Clermont-Ferrand Cedex 1 tél

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OPTION FACULTATIVE PONCTUELLE TENNIS Livret du candidat

Ce livret s'adresse aux candidats et a pour objectif de les guider dans la préparation de l'épreuve d'option ponctuelle facultative «TENNIS»

Il contient :

ATTENTES DE L'EPREUVE L'épreuve ponctuelle facultative de «tennis» fait partie du premier groupe d'épreuves du baccalauréat général et technologique

«Seuls les points excédant 10 sont retenus

Pour la première ou la seule épreuve facultative à laquelle le candidat choisit de s'inscrire

un coefficient 2 sera appliqué»

Les points en dessous de la moyenne ne comptent pas

L'épreuve est règlementée par la circulaire n du 16 avril 2015 (Bulletin officiel n 17 du 23 avril 2015) et par l'arrêté du 7 juillet 2015 (Bulletin officiel n 32 du 3 septembre 2015)

Le niveau 5 de compétences attendues des programmes du cycle terminal est exigible (Référentiel «tennis» présenté en page 5) : «Elle s'adresse à tout candidat ayant passé les épreuves de l'enseignement commun CCF comme en ponctuel»

«De même

les candidats à l'épreuve d'EPS de complément ne peuvent s'inscrire à l'épreuve facultative»

L'épreuve se compose de deux parties : une épreuve physique et un entretien

en référence au niveau 5 de compétence attendue fixé nationalement

réglementaires et de la réflexion du candidat sur sa pratique

La note obtenue sur 20 points est transmise au président du jury et harmonisée le cas échéant lors de la commission académique de proposition et d'harmonisation des notes pour l'examen du baccalauréat

Cette épreuve doit donc être préparée spécifiquement par rapport aux attendus précisés par les textes officiels (circulaire n du 16 avril 2015 parue au Bulletin officiel n 17 du 23 avril Le niveau de jeu correspondant au classement FFT 30 (début de troisième série) est à minima l'indicateur nous semblant requis pour cette épreuve exigeante

DEROULEMENT PREVISIONNEL DE L'EPREUVE Accueil et appel des candidats : vérification des convocations

des pièces d'identité et des attestations de licence FFT souhaitées

émargement sur la feuille de présence

adressé à chaque candidat pour toutes les épreuves du baccalauréat actera la note obtenue à l'épreuve ponctuelle facultative

- Le jury

se laisse la possibilité de faire jouer un 3 ème match

Le temps de jeu ne dépassera pas 30 minutes par rencontre

obligation est faite aux candidats de rester sur le court de tennis qui leur a été attribué par le jury

Les joueurs en attente devront arbitrer

En cas d'absence d'arbitre

un auto-arbitrage sera mis en place

L'évaluation porte sur la compétence attendue de niveau 5 des programmes d'EPS dont le référentiel est présenté page 5 La note de prestation physique initialement posée sur 20 sera ramenée sur 16 points et sera complétée par les 4 points de l'entretien

Entretien sur 4 points :

Les champs de questionnement portent sur :

Les candidats sont tenus de rester sur le lieu de l'épreuve jusqu à la fin de l'entretien et d'attendre l'accord tacite du jury pour partir

Le jury constate de nombreuses insuffisances sur le plan théorique (règlementaires

techniques ) qui pourraient être en partie palliées par un approfondissement des connaissances sur des sites spécialisés (FFT

Ligue d'Auvergne

l'arbitrage en 50 questions ) ou en consultant des ouvrages ou revues techniques reconnus (cahier de l'enseignant FFT

Les accompagnateurs sont autorisés à assister à l'épreuve physique uniquement

Les notes ne seront pas communiquées à la fin de l'épreuve

Rappelons que ces dernières sont transmises au président du jury et harmonisées le cas échéant lors de la commission académique de proposition et d'harmonisation des notes pour l'examen du baccalauréat

Dispositions particulières En complément des règlements particuliers liés à chacune des épreuves physiques de l'option facultative ponctuelle d'EPS

il n est pas autorisé : d'utiliser un quelconque moyen d'enregistrement (audio ou vidéo) lors de l'épreuve

Par exemple

l'utilisation de micro-caméras

Smartphones et/ou l'utilisation de caméscopes par des accompagnateurs ou toute personne extérieure sont strictement interdites

d'utiliser un quelconque moyen de communication durant la totalité des épreuves (téléphone portable

Il revient au coordonnateur du jury de faire respecter l'ensemble de ces dispositions sur la totalité de la durée de l'épreuve

Tout candidat suspecté de fraude pourra faire l'objet de poursuites devant la commission de discipline du baccalauréat

Référentiel pour le tennis Bulletin officiel spécial n 5 du 19 juillet 2012 TENNIS Compétence attendue Niveau 5 Pour gagner le match

concevoir et conduire des projets tactiques en adaptant son jeu (varier le rythme

Points à affecter Éléments à évaluer Principes d'élaboration de l'épreuve Les matchs se jouent en un set de 4 jeux gagnants avec jeu décisif à 3 jeux partout

Les règles essentielles sont celles du tennis (terrain

Chaque candidat dispute plusieurs rencontres contre des adversaires de niveau proche et arbitre au moins une rencontre

À chaque changement de côté

le candidat analyse pour lui-même la séquence qui vient de se dérouler et propose une stratégie pour la séquence suivante en rapport avec son analyse

Degrés d'acquisition du niveau 5 0 point 9 points 10 points 16 points 17 points 20 points 04/20 Pertinence et efficacité des choix stratégiques dans la gestion du rapport de force L'analyse du temps de jeu précédent est réaliste mais le projet se limite à des éléments habituels (jouer sur le revers

obliger l'adversaire à se déplacer davantage) qui peuvent néanmoins être efficaces

Le candidat connaît bien ses points forts

il détecte globalement les points faibles de l'adversaire

il construit un projet et le met en place mais il parvient peu à le faire évoluer

L'analyse repose sur les éléments essentiels qui vont permettre de proposer un projet efficace qui s'appuie sur les points faibles et forts de l'adversaire au regard de ses propres possibilités

équilibre et rapidité des déplacements

placements et replacements Utilisation principalement de l'espace latéral et profond

Vitesse d'exécution souvent uniforme

Replacement sans tenir compte des possibilités de renvoi

Variation des trajectoires (longues

hautes et croisées) quand le rapport de force est défavorable

Frappes souvent en déséquilibre

sans transfert du poids du corps vers l'avant

Déplacements souvent tardifs et approximatifs

Au service : première balle explosive

Le terrain adverse est utilisé dans sa totalité

Variation de la vitesse d'exécution (quelques accélérations maîtrisées)

et utilisation d'un même effet dans un schéma préférentiel (ex

: chop en revers pour défendre)

Le joueur se replace en fonction des renvois probables (anticipation)

et fait varier ses trajectoires (vitesse

effet) pour se donner du temps

Placement anticipé en fond de court

mais les déplacements vers le filet restent approximatifs

Différenciation première et seconde balle avec des variations en direction et en vitesse

Optimisation de la gestion du couple risque/sécurité : variations de rythme en fonction du rapport de force

Le joueur masque ses coups pour créer de l'incertitude

Maîtrise technique de l'ensemble des coups utilisés et des différents effets dans des contextes et rapports de forces différents

Mise en action rapide et engagement physique optimal

Variation des effets au service sur les 2 balles

Il n utilise pas les temps d'attente pour récupérer activement

Il accepte de tenir le rôle d'arbitre mais ne le remplit pas correctement

Le candidat s'échauffe et récupère mais sans prendre en compte les aspects spécifiques de l'activité

Il peut tenir le rôle d'arbitre mais présente quelques hésitations dans la décision

Le candidat se prépare physiquement et psychologiquement à l'épreuve

Il utilise bien les moments d'attente et de récupération

Il peut assurer pleinement le rôle d'arbitre en montrant l'autorité nécessaire

en tenant compte des écarts de scores

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