PDF- -Échange franco-allemand au collège Côte Legris d’Épernay - Projet pédagogique échange franco-allemand :
Projet pédagogique échange franco-allemand : Ecole Elémentaire Saint Exupéry, Saint Memmie / Gebrüder Grimm Schule, Neuss. Thème du projet : Découvrir l Europe par l intermédiaire de l histoire des arts.

Projet pédagogique échange franco-allemand : Ecole Elémentaire Saint Exupéry

Saint Memmie / Gebrüder Grimm Schule

Thème du projet : Découvrir l'Europe par l'intermédiaire de l'histoire des arts

) Objectifs : Développer les échanges avec nos correspondants de Neuss

travailler à partir d'activités communes (littérature jeunesse

observation de monuments : architecture ) Mettre en évidence l'importance de l'histoire des arts dans l'histoire de nos pays respectifs (et aussi dans l'histoire de l'Europe)

Susciter la curiosité de nos élèves et stimuler leur créativité

Découvrir d'autres lieux

musées ) Communiquer en langue étrangère

Apprendre à vivre en collectivité (Auberge de Jeunesse

) Descriptif du projet : Ce projet concerne une classe de CM2 de 25 élèves

Parmi ces enfants

les autres reçoivent un enseignement de la langue anglaise

Nous entretenons une correspondance avec une classe de l'école des Frères Grimm de Neuss (Gebrüder Grimm Schule) : courrier traditionnel

téléphone Le projet de cette année sera ciblé sur le thème de l'histoire des Arts

Cet album présente des œuvres picturales d'Anthony Browne inspirées d'œuvres d'art classiques

Dans une situation pédagogique pluridisciplinaire : (français

arts visuels avec utilisation de l'outil informatique ou peinture ou encre) «jouer» avec des peintures célèbres pour permettre aux élèves de fixer ces œuvres dans leur mémoire

Dégager des pistes de travail avec les enfants : autour du portrait

peindre à la manière de 2 ème étape : Approfondissement des connaissances (Jeux autour des œuvres découvertes

recherches internet) afin de mémoriser les œuvres d'art et les artistes qui les ont réalisées Faire découvrir aux enfants les grands courants artistiques européens (artistes italiens

britanniques ) : Les élèves réaliseront des exposés sur ces artistes européens

(Détournements d'œuvres à l'aide de l'outil informatique

Rédaction de légendes afin de présenter les panneaux de l'exposition

Les enfants des deux écoles vont faire la liste des monuments ou espaces verts qui se trouvent dans leur environnement proche

Travail plastique sur le thème des paysages

Représentations des monuments 5 ème étape : Echanges de photos et dessins représentant l'environnement des enfants

Sur place

les élèves français vont découvrir les monuments de Neuss (Vieille ville)

Düsseldorf ainsi que des espaces célèbres (musée en plein air

architecture moderne ou industrielle ) 6 ème étape : Rencontre à Neuss

Partage de nos découvertes

Visite du musée en plein air de Neuss

jeu de piste dans la vieille ville

Exposition de nos «œuvres» en commun avec l'école Allemande

Positionnement des œuvres d'art ou des monuments ou espaces visités sur une frise chronologique

Réalisation d'une vidéo de l'exposition et des échanges entre les correspondants

A chaque étape du projet

des échanges par courrier traditionnel (envoi des jeux créés par les élèves

productions d'œuvres détournées )

s'seront réalisés afin de partager un maximum de découvertes et de compléter les connaissances et compétences de chacun

PROJET «Découvrir l'Europe à travers l'art» AVANT LE DEPART : Recherches de documentation sur l'Allemagne : A la B

en classe avec l'enseignant d'Allemand

Réunions préparatoires : avec les parents pour préciser les modalités d'organisation du séjour des enfants

Mise en place d'un cahier «Séjour en Allemagne» répertoriant toutes les activités préparatoires à cet échange

Correspondance courrier traditionnel et internet avec la classe d'accueil à Neuss et le professeur chargé de nous recevoir

Découvertes interdisciplinaires (voir schéma joint intitulé «interdisciplinarité») Révision du vocabulaire de base afin de pouvoir communiquer avec les correspondants

SUR PLACE : Tenue d'un cahier de bord présentant les activités vécues sur place (les premières impressions des enfants

leurs découvertes ) Observation et découverte d'un autre milieu et d'un autre mode de vie (culture

Lors des visites : prise de notes

vidéos Investissement personnel des élèves lors des activités proposées

Communication avec les correspondants et activités communes (visite d'une ville médiévale

exposition à l'école ) AU RETOUR : Réalisation d'une exposition présentant les travaux réalisés lors du séjour

les vidéos à l'intention des parents mais aussi des autres classes de l'école

Exploitation en classe des différents thèmes étudiés lors du séjour et des découvertes des enfants (approfondissement)

Rencontre avec les parents pour visionner les photos et vidéos réalisées sur place et faire le bilan du séjour

EVALUATION : Exposition retraçant le voyage et les activités réalisées tout au long de l'année scolaire pour ce projet

Création d'articles pour le site internet de l'école (à partir du cahier de bord des enfants)

Présentation de l'exposition aux parents et aux autres classes de l'école (commentaires à propos des œuvres picturales réalisées)

Compte-rendu des visites effectuées sur place

CONCLUSION : Ce séjour «découverte d'un pays Européen à travers l'art» apportera sans aucun doute aux enfants : Une cohésion du groupe classe

Une approche originale de l'art dans son ensemble (architecture

Un renforcement des connaissances culturelles

Une prise de conscience de la nécessité d'apprendre une langue étrangère pour communiquer avec autrui

Odile NIZET

Pique-nique en route Arrivée en fin d'après-midi 15 h 30 dépose des bagages à l'Auberge de Jeunesse (Selon le temps

) Programme Neuss : semaine du 4 au 8 avril 2011 Lundi 4 Mardi 5 Mercredi 6 Jeudi 7 Vendredi 8 10 h Départ à Visite du musée et des jardins Visite de la tour de télévision 7 heures 30 «Insel Hombroich» de Neuss

Opération «brötchen» 9 h : Matinée à l'école Avec les correspondants d'Allemagne (1 heure dans les classes

une heure dans les classes) 12 h 00 Repas à l'école proposé par les familles des correspondants 14 h Jeu de piste : découverte de Neuss( avec les enfants Allemands)? Vers 17 h : Retour auberge de Jeunesse De 10 h à 11 h 30 (groupe 1) et de 11 h 30 à 13 h (groupe 2) Visite du musée de Düsseldorf Découverte des artistes européens puis atelier dessin proposé par le musée Kunstsammlung 13 h Repas Vers 14 h 30 Visite de la ville médiévale de Zonst (avec les correspondants) Vers 17 h Retour auberge de Jeunesse (art moderne et architecture + art des jardins) Pique-nique 15 h Réception à la mairie de Neuss Retour auberge de jeunesse (toilette

«tenue de soirée») Soirée d'adieu à l'école (18 heures) S il reste du temps

quartier des immeubles penchés

Départ vers 13 heures Arrivée à l'école en soirée (20 h 30)

EXPLOITATIONS INTERDISCIPLINAIRES EN HISTOIRE : Les grandes périodes historiques

Les courants artistiques

L'histoire des arts

EN GEOGRAPHIE : Etude physique

politique et culturelle de l'Allemagne

Superficie

climat (comparaison avec la France) Etude de la C

Etude plus approfondie de la région où nous serons

Repérage du parcours Saint Memmie / Neuss sur une carte routière et estimation des distances

MUSIQUE /THEATRE : Etude et apprentissage de chants en Allemand

Etude et mise en scène de quelques contes de Grimm

EN INFORMATIQUE : Utilisation du traitement de texte Word Utilisation d'Internet

du courrier électronique et d'un traducteur

Initiation à un logiciel de caricature pour travailler les portraits sur ordinateur

Mise en ligne de notre projet

site de l'école de notre voyage (texte / photos ) CLASSE ECOLES JUMELEES Saint Memmie / Neuss EN ARTS PLASTIQUES : Les portraits

les paysages selon les artistes européens

Etude de grands peintres européens (exposés) Réalisation d'œuvres à la manière des grands peintres

Préparation d'une exposition

EN MATHEMATHIQUES : Etude des longueurs et calcul de distances

travail sur les échelles et la cartographie

horaires (transport en car) EN LITTERATURE ET ETUDE DE LANGUE : Littérature : étude de l'œuvre d'Anthony Browne : «Les tableaux de Marcel» Etude d'un extrait des contes de Grimm (échange culturel) Vocabulaire : vocabulaire artistique

architectural Expression écrite : la lettre

textes de présentation du pays qui serviront au site d'école

Expression orale : initiation linguistique à l'allemand

(préparer les légendes et commentaires de l'exposition

) EN EDUCATION CIVIQUE : Organisations administratives de la France et de l'Allemagne

Vivre et travailler en coopération

Les temps éducatifs de l enfant

invEstissez dAns tOus les tEmps du parcOurs édUcatif de l'Enfant !

CHAPITRE VII : l éducation, les loisirs, les activités récréatives et culturelles (articles 12, 28 29 et 31 de la CIDE) État des lieux, analyse de la situation et préconisations Les temps éducatifs de

PDF L'école et les temps de l'enfant Union Nationale des Associations unaf IMG pdf l ecole et les temps de l enfant pdf PDF l'école et les temps de l'enfant Union Nationale des Associations

Conférence québécoise sur la violence envers les aînés : Agir en collectivité 14 avril 2003 Présenté par Sylvie Biscaro et Nathalie Lamy

L’ASSOCIATION QUÉBÉCOISE POUR L’ANALYSE DU COMPORTEMENT VOUS

Conférence québécoise sur la violence envers les aînés : Agir en collectivité 14 avril 2003 Présenté par Sylvie Biscaro et Nathalie Lamy Les Centres d aide aux victimes d actes criminels au service des

cfqlmc pdf De Gaulle communique presse quebec pdf président de Frontenac Amérique, donnera une conférence à Commission franco québécoise sur les lieux de mémoire com muns, de Paris Québec, des semainedelapaternite files Rapport SQP2016 web pdf chaque année la Semaine

Bâtiment Automobile Industrie. www.rehau.be

SOLUTION POUR PLANCHER CHAUFFANT RAFRAÎCHISSANT

LEVANTs-COULISsANTS REHAU Brillant-Design personnalisés pour un confort d habitation exceptionnel www.rehau.be Bâtiment Automobile Industrie Des perspectives exceptionnelles levants-coulissants REHAU Brillant-Design

rehau download 1743362 relazzo profilé bâtiment automobile industrie profil rhombus de rehau des possibilitÉs de conception sans limites pour le jardin et les extÉrieurs le design À la perfection melosousa pt portfolio 02 cx pvc Folheto Euro Design Bâtiment Automobile Industrie rehau

Votre accompagnement personnalisé

HEMistes, intéressés par l'entreprenariat ? Vous voulez lancer votre

A cco mpagnem ers ents p onn Courses Votre accompagnement personnalisé és a li s Vacances personnalisées Animations vie quotidienne Soutien scolaire enfants en situation de handicap Ateliers en développement

PDF Accompagnement personnalisé pour la réussite de votre Socomec socomec files live FIP 25011 SERVICES EE FR pdf PDF Votre accompagnement personnalisé L'Encre lencre services residence pdf L Encre Chateaubriant

Sage Formation. Abel Biens Web. Catalogue de formations thématiques. Suite e-cash. Pour les Moyennes et Grandes Entreprises

Abel Biens Web Catalogue s thématiques Pour les Moyennes XRT Universe Edtion Sage Formation s engage auprès de vous Vous cherchez des solutions de gestion simples à utiliser, rapides d appropriation et

Réseau Ignatien de l Est

Maison_commune_Juillet2018 - Chrétiens unis pour la terre

Réseau Ignatien de l Est DES PROPOSITIONS POUR 2011 2012 Le Réseau Ignatien de l Est se donne comme but d être au service des personnes et des groupes qui cherchent des moyens pour mieux vivre leur vie

PDF La famille ignatienne Decitre decitre media pdf 9 7 8 9782873566159 pdf PDF IAN Fr Final C qxp The Jesuit Curia in Rome sjweb info sjs documents ian fra

Mettre les richesses minérales au service du développement durable le point de vue de l UE

Les ressources minérales du futur sont-elles au fond des mers

21-22 mars 2012 Kinshasa Mettre les richesses minérales au service du développement durable le point de vue de l UE Gestion des ressources naturelles en Afrique subsaharienne Conférence de Kinshasa Défis

imf external french np seminars 2012 Mettre les richesses minérales au service du développement durable – le point de vue de l’UE Gestion des ressources naturelles en Afrique subsaharienne – Conférence de Kinshasa 21 22 mars 2012 Kinshasa africaintelligence c dc AMI 390

RAPPORT AU CONSEIL SEANCE DU 11 juillet 2014. N 21233 Commission(s) Attractivité économique, emploi et rayonnement métropolitain Finances

COMPTE RENDU du CONSEIL MUNICIPAL Séance du 04 février 2019 à

RAPPORT AU CONSEIL SEANCE DU 11 juillet 2014 PÔLE DÉVELOPPEMENT DURABLE ET RAYONNEMENT MÉTROPOLITAIN Direction des entreprises et de l'attractivité N 21233 Commission(s) Attractivité économique, emploi

ville bouilladisse wp content uploads 2019 02 COMPTE RENDU du CONSEIL MUNICIPAL Séance du 11 décembre 2018 à 18h30 Monsieur le Maire donne lecture du rapport et par Mme SANTAELLA et qui se situent au morges ch media document 0

Catalogue de formations 2015

Catalogue 2015 - ORT INNOVATION

Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé Catalogue de formations 2015 AUX CONCOURS PAGE 3 PAGE 4 Préparation à distance au concours d entrée en Institut de Formation en Soins Infirmiers

PDF catalogue de formations 2015 Keeo oncocdn keeo coreps catalogueformation2015 juin 2015 17882 pdf PDF CATALOGUE DE FORMATION 2015 – 2016 – SAPIENS sorbonne paris cite sapiens catalogue formation 2015 2016 1 pdf PDF

Home back Next
<