L'idée de l'école est née il y a un peu plus de 2300 ans, dans la tête d'un homme : Aristote, un philosophe grec. Vers 789, Charlemagne, le roi des Francs, décide d'ouvrir des écoles dans tout le royaume. Avant, seuls les religieux étaient éduqués.
Quels sont les concepts de l'éducation ?
- Introduction :L'étude de l'éducation passe par la connaissance d'un certain nombre de concepts fondamentaux liés au processus éducatif. Il s'agit essentiellement de l'éducation, l’enseignement, l’apprentissage, la didactique et la pédagogie.
Qu'est-ce que l'éducation?
- Disons que « l'éducation est une relation (1) dissymétrique (2), nécessaire (3) et provisoire (4), visant à l'émergence d'un sujet (5) ». Reprenons brièvement les cinq éléments de cette proposition : 1) « L'éducation est une relation » : voilà qui apparaît de l'ordre de l'évidence...
Quels sont les modèles d'éducation et de formation?
- En matière d'éducation et de formation, les modèles que nous utilisons mettent en oeuvre trois séries de données hétérogènes : les finalités que l'on se donne, les apports et étayages scientifiques que l'on sollicite (le plus souvent psychologiques) et les outils que l'on élabore pour agir.
Quelle est la différence entre la pédagogie et la didactique ?
- C’est ainsi que la didactique renvoie à l’étude des techniques et des méthodes d'enseignement propres à chaque discipline. Cette dimension épistémologique (en rapport avec la nature du savoir enseigné) c’est la principale caractéristique qui distingue la didactique de la pédagogie.
Après Charlemagne, il faudra attendre un millénaire pour que l'ຜole évolue pour prendre la forme que nous lui connaissons actuellement. Nous la devons à Jules Ferry, homme politique franis, qui fut plusieurs fois ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts entre 1879 et 1883.