DIRIGER UNE ÉCOLE AU QUOTIDIEN SÉRIE 1 : COMPÉTENCES RELATIVES AUX MISSIONS PÉDAGOGIQUES Les tableaux suivants se lisent ainsi :
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DIRECTION D'ÉCOLE EFFECTIVE? Un coup d'œil sur le quotidien des di recteurs et directrices montre qu'il n'est pas toujours possible de diriger un éta
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DIRIGER une école maternelle • Assurer la gestion du quotidien et les imprévisibles • Respecter les textes réglementaires • Coordonner et animer l' équipe
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de directrices et de directeurs, en particulier dans l'enseignement secondaire, semblent mal dans leur peau Mis sous pression par les contraintes du quotidien, ils
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les confonde au sein d'un tout qui s'appelle “ l'équipe école ”, soit qu'on les associe, sens de ce que signifie au quotidien diriger un établissement éducatif
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l'autorité du directeur s'imposait comme une évidence Aujourd'hui, elle se gagne au quotidien L'accep- tation collective de la légitimité de celui qui est chargé de
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Le métier est caractérisé par l'importance que prennent dans le quotidien de d' école et sans doute avec une réflexion a priori sur ce qu'est diriger un collectif
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directeur d'école maternelle de 2 classes avec Annette, une ancienne Le quotidien d'un directeur, hormis la journée de décharge, est bien celui de faire
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Livres bleus édition 2012 Le directeur d'école est au cœur du système éducatif, là où se construisent Diriger une école au quotidien Diriger ne relève pas
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Définir les tâches, diriger, animer le personnel de l'école, en assurer la supervision branchées sur le vécu quotidien du milieu et sur la réalité ( évolutive) des
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