Les objectifs généraux - dégager une information implicite, Toutes les organisations de classe sont possibles (atelier de lecture, défi lecture, travail individuel
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INFÉRENCES ET LECTURE CONSCIENTISÉE Or la part de l'implicite (ou de ce qu'il faut "inférer") est de plus en plus grande dans les textes à la fin du cycle
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LECTURE ET IMPLICITE – JEAN-POL ROCQUET – NOVEMBRE 2002 LECTURE et IMPLICITE “Un enfant entendit pendant longtemps son père dire à propos
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Lors d'activités de lecture, certains élèves ont des difficultés à dégager des informations lorsqu'elles sont implicites Difficultés potentielles (détaillées ci- après)
6_AP_Construire_une_information_a_partir_d-indices_446345.pdf
LECTURE – INFÉRENCE Qu'est-ce qu'une inférence ? Pour comprendre un texte, un discours, on a souvent besoin d'élaborer des interprétations implicites
lecture_inference_presentation.pdf
l'identification des mots et le décodage sont en cours d'automatisation, coordonner les différentes dimensions de l'apprentissage de la lecture pour assurer une
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L'album occupe une place importante à l'école car il concrétise le premier contact de l'enfant avec la lecture Ainsi, les fonds de livres doivent être suffisamment
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à retrouver les informations implicites qui sont un questionnement précis sur l' implicite, mémoire, alors la lecture isolée de certains mots du texte peut
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