La théorie des intelligences multiples de Gardner est très connue, y compris par le grand public.
Dans son premier ouvrage, Gardner décrit sept formes d'intelligence : langagière, visuo-spatiale, logico-mathématique, kinesthésique, interpersonnelle, intra personnelle et musicale.
Nous considérerons que l'intelligence est une faculté qui permet de résoudre des problèmes et de surmonter des obstacles, en mobilisant des connaissances, soit acquises, soit à construire.
L'apprentissage vise donc à apprendre à résoudre un problème d'ordre physique, existentiel et intellectuel.
Le constructivisme
Cette théorie a été établie vers 1980.
Selon cette théorie, l'apprentissage est un processus social où les connaissances sont créées et partagées avec d'autres.
La responsabilité en matière d'apprentissage est davantage transmise aux élèves.