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3) L'action culturelle est un outil de cohésion sociale pour les territoires.
L'hypothèse n°3 soutient que les actions culturelles menés à l'échelle d'un territoire ou d'un espace défini de ce territoire est un outil de cohésion social.
Il est ici important de définir ce que l'on entend par cohésion sociale.
L'éducation artistique et culturelle privilégie le contact direct avec les œuvres, les artistes et les institutions culturelles, dans le cadre des enseignements artistiques comme dans celui des actions éducatives.
Il se fonde sur trois champs d'action indissociables qui constituent ses trois piliers : des rencontres avec des artistes et des œuvres, des pratiques individuelles et collectives dans différents domaines artistiques, et des connaissances qui permettent l'acquisition de repères culturels ainsi que le développement de