Les pôles inclusifs d'accompagnement localisés (Pial) sont une nouvelle forme d'organisation.
Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap (les aides humaines, pédagogiques, éducatives, et, à terme, thérapeutiques) pour une meilleure prise en compte de leurs besoins.
Respecter le droit de chaque personne à s'exprimer et à se présenter selon sa religion, sa culture, son ethnie, son orientation sexuelle, son identité de genre et sa capacité physique et mentale.
Encourager l'inclusion en modifiant les procédures, les activités et l'environnement selon les besoins.
Les besoins éducatifs particuliers concernent des élèves en situation de handicap, malades, à haut potentiel, nouvellement arrivés en France, en milieu carcéral "Scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers" paraît dans 4 régions : Hauts de France, Ile-de-France, Provence-Alpes-Côte d'Azur et en Guadeloupe