La pédagogie active a pour objectif de rendre l'élève acteur de ses apprentissages 1. Si la pédagogie active est traduite dans le monde scientifique par le terme d' Active learning, l'expression dans le monde francophone peut également désigner les méthodes actives portées par des pédagogues comme Célestin Freinet et Maria Montessori .
Les méthodes de pédagogie active ont pour objectif d’engager activement les étudiants et étudiantes dans leur apprentissage. Les jeux de rôles, les études de cas, les débats critiques, les résolutions de problème, les votes interactifs ou les forums de discussion ne sont que quelques exemples de méthodes actives utilisées en milieu universitaire.
Dans l’accompagnement du développement des connaissances chez les adultes, la pédagogie active s’adapte particulièrement puisqu’elle propose à l’apprenant (e) de participer à l’appropriation de ses nouveaux acquis. Elle repose sur quatre principes essentiels : l’activité, la coopération, la participation et l’anticipation.
Les bénéfices que l’on observe sont multiples. De fait, la pédagogie active permet notamment de : Développer la capacité d’innover, de collaborer et de résoudre des problèmes Comment déployer la pédagogie active ? Les méthodes de pédagogie active ont pour objectif d’engager activement les étudiants et étudiantes dans leur apprentissage.