À la fin de la 1re année, les élèves doivent être capables : i. de résumer des connaissances factuelles, procédurales et conceptuelles relatives à l’éducation physique et à la santé ; ii.
Éducation physique et Éducation à la santé 3eannée INTRODUCTION page intro 12 - Prévoir des exercices d’échauffement et de récupération (p. ex. vérifier les consignes d’échauffement sur le tableau d’affichage, inscrire les résultats dans le portfolio de la classe en guise de récupération).
Dans le programme d’éducation physique et à la santé, la posture fait partie intégrante des quatre déterminants de la condition physique. L’objectif est de sensibiliser les élèves de 6 à 12 ans à adopter de bonnes postures pour prévenir certains maux de cou et de dos qui apparaissent parfois très tôt chez les jeunes de cet âge.
Grâce à une perspective unique, l’éducation physique et à la santé contribue au développement des qualités décrites dans le profil de l’apprenant de l’IB en favorisant la santé des individus et des communautés.