L’éducation physique et à la santé est primordiale. Voici pourquoi Création de « bulles » entre les élèves, distanciation physique, déplacements des professeurs entre les classes ; le ministre de l’Éducation, Jean‑François Roberge, a présenté son plan pour la rentrée scolaire à l’automne.
Ce programme fera de vous une enseignante ou un enseignant en éducation physique bien au fait du développement des jeunes. Vous acquerrez une approche éducative axée sur la promotion de la santé et inculquerez aux élèves du primaire et du secondaire le goût d'apprendre, de se développer et de pratiquer des sports dans les meilleures conditions.
L’objectif de l’UNESCO est de faire en sorte que l’éducation à la santé soit appropriée et pertinente pour les différents groupes d’âge, y compris les jeunes apprenants et les adolescents, en travaillant par conséquent en étroite collaboration avec les jeunes et les réseaux de jeunes.
Write an article and join a growing community of more than 174,600 academics and researchers from 4,807 institutions. Les cours d’éducation physique et à la santé vont devoir être donnés en format « distancié », mais ils devront continuer d’être valorisés et maintenus à l’horaire peut importe les circonstances.
Beaucoup d’options sont désormais disponibles et pertinentes pour avancer dans un mode essais et erreurs, mais idéalement aussi de navigation à vue. Pour les enseignants d’EPS, la Direction générale de la santé publique a déjà proposé des mesures d’adaptationen collaboration avec la Fédération des éducateurs et éducatrices physiques du Québec (FEEP
Pour les élèves de 4e et 5e secondaires, qui pourraient ne revenir qu’un jour sur deux à l’école, les enseignants d’EPS ont aussi proposé des formes hybrides de leurs cours sur Facebook, YouTubeou sur d’autres plates-formes d’enseignement. Des ressources complémentaires pour les élèves du secondaire sont proposées par la chaire Unesco en développem
L’EPS aide les jeunes à acquérir les connaissances, les attitudes, les compétences, les comportements et la confiance nécessaires pour être actifs toute leur vie, tout en leur donnant la possibilité de bouger pendant la journée scolaire et de renforcer leur potentiel d’apprentissage et donc leur réussite éducative. Plusieurs recherches ont confirmé
Pour certains, l’EPS est ce qui garde les jeunes à l’école. Elle constitue donc un vecteur d’éducation utile au même titre que les autres disciplines scolaires et elle nécessite une personne qualifiéepour écouter, adapter, guider et faire apprendre. Cette éducation globale au travers de l’EPS par des connaissances sur les bienfaits de l’activité ph
Au Québec, l’EPS comprend deux blocs complémentaires et essentiels depuis le programme scolaire de 2001 au primaire et de 2003 au secondaire : l’éducation physique et l’éducation à la santé. L’objectif était de permettre aux jeunes de s’adonner à une pratique sportive régulière tout en développant un sentiment de compétence et d’acquérir un vocabul