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La géométrie dans l'enseignement secondaire et en formation de

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  • Qu'est-ce que la géométrie enseignée ?

    Résumé : La géométrie enseignée, de l’enseignement primaire à l’université, se construit comme une modélisation de l’espace physique et évolue d’une « géométrie de l’observation » à une « géométrie de la démonstration ». On peut rendre compte de cette évolution en considérant plusieurs paradigmes géométriques distincts.

  • Quels sont les rapports aux savoirs géométriques des futurs professeurs des écoles ?

    La recherche relatée ici s’est intéressée aux rapports aux savoirs géométriques des futurs professeurs des écoles en France; elle a consisté en l’élaboration et l’analyse d’un questionnaire et d’une séance de formation, en environnements papier crayon et informatique (logiciel de géométrie dynamique Cabri géomètre).

  • Comment enseigner la géométrie au lycée ?

    Au lycée L’enseignement de la géométrie au lycée ne propose aucune axiomatisation formelle. Les propriétés géométriques concernant l’espace sont formalisées. Les élèves sont initiés à la géométrie analytique (dans un repère cartésien ou polaire) ainsi qu’à l’utilisation des vecteurs.

  • Comment la géométrie est-elle enseignée en France ?

    Dans l’enseignement primaire et secondaire actuel français, la géométrie enseignée n’est pas la géométrie « naturelle », pourtant elle reste en rapport avec l’espace physique réel. III. Organisation de l’enseignement de la géométrie en France


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