Qui a créé l’ouvrage Leçons de pédagogie ?
Annales. Économies, sociétés,… consacrée à l’ouvrage Leçons de pédagogie, qu’a coordonné Roger Cousinet et auquel Lucien Febvre et Paul Leuilliot, alors professeur au lycée Henri IV, ont prêté leur concours pour l’Histoire.
Comment la pédagogie historique est-elle réactivée ?
Dans ce contexte, la réflexion sur la pédagogie historique est réactivée par les instituteurs pacifistes et les courants qui font partie ou gravitent autour de la Ligue internationale de l’Éducation nouvelle, fondée en 1921.
Pourquoi les méthodes actives sont-elles importantes dans la pédagogie ?
Les méthodes actives y étaient présentées non comme un outil de plus dans les pratiques de l’enseignant mais comme la pédagogie permettant d’adapter l’enseignement à l’intelligence et à la personnalité des enfants.
Pourquoi les revues pédagogiques sont-elles importantes ?
2 On aborde, avec un tel sujet, le champ des pratiques pédagogiques, dans l’étude duquel les difficultés ne manquent pas : sources rares, éparses, qui composent une histoire impressionniste où les revues pédagogiques produisent un effet de loupe sur des pratiques minoritaires.
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