Quatre compétences d'accompagnement sont ainsi identifiées : 1) favoriser une relation de soutien empreinte de confiance et de respect à l'égard de l'enseignant débutant, 2) soutenir l'enseignant débutant dans le développement de son identité professionnelle, 3) conduire un entretien à visée réflexive avec l'enseignant
L'enseignant devrait avoir pour but de faciliter le travail des apprenants sans jamais se substituer à eux, d'établir un climat d'acceptation, de faire retour sur ce qui est exprimé en acceptant aussi bien le contenu intellectuel que les attitudes émotionnelles, de se constituer comme ressource pédagogique et se mettre
L'accompagnement pédagogique désigne la démarche mise en œuvre par les équipes pédagogiques pour assurer à chaque élève une prise en compte de ses besoins et de ses capacités, dans le but de lui permettre de progresser au mieux dans ses apprentissages.