Pour aider un élève efficacement, il n'est pas toujours utile de lui faire répéter par coeur ses leçons.
L'important est de comprendre ce qui lui pose problème.
Il s'agit donc moins de lui faire atteindre un résultat à tout prix, que d'observer les procédés qu'il utilise pour tenter d'y parvenir.
En interagissant avec son milieu, l'apprenant reconstruit le réel en l'organisant mentalement, grâce à ses structures mentales.
Il acquiert de nouvelles connaissances à partir de ce qu'il sait déjà.
L'élève peut assimiler de nouveaux savoirs ou savoir-faire en les organisant par rapport à ce qu'il a déjà construit.
Des gestes des enseignants qui favorisent l'engagement :
Offrir un soutien face à une difficulté personnelle ou scolaire (soutien émotionnel ou pédagogique) Avoir des attentes élevées envers les élèves.
Prodiguer des encouragements aux élèves.