L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE : DE QUOI S'AGIT-IL POURQUOI
Pourquoi l'enseignement explicite ?
L'enseignement explicite a montré une grande efficacité pour l'apprentissage de notions nouvelles (i.e. lorsque les élèves sont novices) et ce auprès de publics variés et avec des contenus variés.
Pourquoi un enseignement explicite de la compréhension des écrits ?
Il s'agit là d'un geste pédagogique important en CP pour permettre à tous les élèves d'une classe de comprendre et d'écrire un texte.
Ces différentes tâches visent à favoriser l'engagement actif de tous les élèves dans la recherche de sens.
Quelles sont les trois grandes étapes de la démarche de l'enseignement explicite ?
En résumé, l'enseignement explicite se décompose en trois étapes : le modelage, la pratique guidée, la pratique autonome.
En séparant apprentissage de la procédure et apprentissage du contenu disciplinaire, la charge cognitive s'allège, l'exercice devient de plus en plus facile.
- Dans cette pratique guidée, le professeur résout des exercices devant les élèves : il pense à haute voix, montre explicitement comment il résout le problème, montre bien quelles sont les étapes de résolution et comment il les enchaîne, il explicite ses raisonnements, etc.
Il s'agit d'un enseignement structuré où l'activité de l'enseignant, centrale, a pour but de favoriser, par des explications claires, des démonstrations et une pratique guidée, un engagement actif des élèves, une meilleure compréhension de l'objet d'apprentissage et une réelle autonomie.