L’insuffisance des réglementations a entraîné l’utilisation non autorisée de données personnelles à des fins commerciales. Les technologies numériques contribuent également à diffuser de fausses informations et des discours de haine, y compris par l’intermédiaire de l’éducation.
Un secteur des technologies éducatives a émergé et s’est concentré successivement sur l’élaboration et la diffusion de contenus éducatifs, les systèmes de gestion de l’apprentissage, les applications linguistiques, la réalité augmentée et virtuelle, le tutorat personnalisé, et le contrôle des connaissances.
Le Rapport 2023 recommande d’introduire les technologies dans l’éducation en s’appuyant sur des données probantes qui montrent qu’elles seraient appropriées, équitables, adaptables à plusieurs échelles, et durables.
Les technologies ont eu des effets positifs modestes à moyens sur certains types d’apprentissage. Selon un examen de 23 applications de mathématiques utilisées dans l’enseignement primaire, ces applications se concentrent sur les exercices et la pratique, plutôt que sur les compétences avancées.