Pourquoi utiliser la langue maternelle lors de l’interaction dans la classe de le ?
la volonté de démontrer que l’utilisation de la langue maternelle lors de l’interaction dans la classe de LE peut faciliter le processus de l’apprentissage de la langue étrangère chez les apprenants et la volonté de savoir quelle place occupe la langue maternelle dans l’enseignement/apprentissage du FLE.
Quels sont les facteurs d’erreurs liés à la langue maternelle ?
Dans ce même article, Germain et Netten évoquent le faible taux horaire dédié aux cours de langues comme facteur d’erreurs, notamment liées à la langue maternelle. Dans cet exemple, les élèves apprennent le français comme langue étrangère. En effet, ils citent le « français de base qui débute le plus souvent en 4e
Quelle est la langue proposée dans les écoles primaires ?
En effet, même si le choix de la langue étrangère enseignée est laissé à l’établissement, la langue proposée dans les écoles primaires est le plus souvent l’anglais. De plus, effectuant nos études en France, il est d’autant plus justifié pour nous d’utiliser l’influence de la langue française sur l’apprentissage de la langue anglaise.
Comment apprendre la grammaire en classe de FLE ?
Pour un apprenant du français, apprendre la grammaire, même traditionnellement, c’est arriver progressivement à maitriser la langue. L’enseignant, pour sa part, prend appui sur ce qui semble le plus stable dans la langue. D’après les réponses des enseignants, le temps consacré à la grammaire en classe de FLE dépasse les 70 % du cours.
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