Par le biais de la correction phonétique, l'enseignant peut intervenir alors efficacement, tout d'abord sur la réception auditive de l'apprenant, en s'assurant que ce dernier a bien « entendu » ce qui a réellement été prononcé et non ce qu'il croit avoir été prononcé car, pour identifier correctement le sens, il doit d
La phonétique acoustique étudie les propriétés physiques des sons de la parole en tant que vibrations, à savoir leur fréquence, amplitude, durée et intensité au cours de leur transmission du locuteur à l'auditeur.
Chanter des chansons ou des comptines est la meilleure technique pour pratiquer la prononciation.
On adaptera bien sur la difficulté par rapport à l'âge et au niveau de l'enfant.
Les chansons permettent également d'acquérir du nouveau vocabulaire et de travailler la mémoire et la compréhension.