La didactique considère qu'à la base de l'enseignement sont forcement mis en relation les trois éléments suivants: l'élève, les savoirs et le professeur. de l'avant, mais elles peuvent aussi apparaître comme des obstacles. et il est important de les évaluer.
On est ainsi amené à distinguer au moins trois types de didactiques : la didactique « praticienne », la didactique « normative », la didactique « critique et prospective » des innovateurs et chercheurs.
Chacune est amenée à penser ses problèmes dans un contexte spécifique.