Le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l'éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport.
Il joue un rôle déterminant dans l'accès des jeunes au sport et donne sens au "vivre ensemble" et à l'apprentissage de la vie associative.
Le sport et l'éducation physique peuvent offrir un contexte efficace dans lequel la responsabilité personnelle et sociale peut être approfondie.
Il a été souligné qu'il y a un lien entre la participation à des activités physiques et sportives et les relations et l'intégration sociales.
L'EPS devient alors la pédagogie des conduites motrices, et le sport devient l'ensemble des situations motrices codifiées sous formes de compétitions institutionnalisées. - le corps : L'éviction de la notion de corps dans la théorie de l'EPS de P.
Parlebas est discutable.