Cela peut avoir plusieurs effets concrets au quotidien : ouvrir de nouvelles possibilités en matière d'orientation, améliorer la réussite scolaire, aider les élèves à préparer et à obtenir leur diplôme ou leur degré universitaire.
De façon plus précise, utiliser Scratch pour enseigner la pensée informatique c'est proposer une tâche qui amène les élèves à raisonner en termes de problèmes/sous-problèmes (…) et, à un certain moment, en termes d'algorithmes et de programmes, sur papier puis avec Scratch, ou directement avec Scratch.