La leçon d’Éducation physique et sportive : formes de travail scolaire, expérience et configurations d’activité collective dans la classe. Contribution à un programme de recherche en anthropologie cognitive (Note de synthèse en vue de l’Habilitation à Diriger des Recherches, non publiée). Université de Clermont-Ferrand II, Clermont-Ferrand.
» « L’éducation physique et sportive vise le développ ement des capacités motrices et la pratique d’activités physiques, sportives et artist iques. Elle contribue à l’éducation à la santé en permettant aux élèves de mieux connaître eur l corps, et à l’éducation à la sécurité, par des prises de risques contrôlées.
Mais en intervenant pendant le temps scolaire, le sport scolaire peut être perçu par les maîtres comme tenant lieu d’enseignement d’EPS dans la mesu re où tous les élèves (volontaires ou non) sont alors concernés. Il devient dès lors tent ant de considérer que le sport scolaire permet de pallier l’insuffisance de l’horaire consacré à ’EPS. l
Par commodité, et dans l’esprit de ce qui est écrit ci-dessus, nous considérerons donc la pratique sportive comme relevant de toutes les formes de pratique physique sur le temps de l’enseignement obligatoire de l’éducation physique et sportive (ci-après désignée EPS), du sport scolaire et du volet « pratique sportive » de l’accompagnement éducatif.