Politique d’évaluation des apprentissages

Quels sont les principes de l'évaluation des apprentissages ?

L'évaluation des apprentissages fait partie intégrante du processus de planification pé- dagogique d'un cours.
Le processus de planification comprend trois modes d'évaluation : diagnostique, formative et sommative ou certificative.
Ces modes doivent s'articuler en un tout cohérent.

Quels sont les trois types d'évaluation ?

De ces deux fonctions découlent différentes formes d'évaluation que l'on classe en trois grandes catégories.

Qu'est-ce que l'évaluation de l'apprentissage ?

L'évaluation de l'apprentissage résume et communique précisément aux parents, aux autres membres du personnel enseignant, aux employeurs, aux établissements d'enseignement postsecondaire et à l'élève même, ce qu'elle ou il connaît et peut faire en fonction des attentes du curriculum.