Mémoire de maîtrise en sciences de l'éducation. Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec. Accéder à la publication Zendrera, N. (2010). Enseignement et apprentissage des tests d'hypothèses paramétriques difficultés rencontrées par des étudiants en sciences humaines : une contribution à l'éducation statistique .
DUMAS diffuse des mémoires en accès intégral. Le mémoire de Master associe finalité pédagogique et pratiques professionnelles ; il prend appui sur le stage de formation en alternance et sur d'autres enseignements au sein de la formation. Les meilleurs mémoires qui sont mis en ligne sont sélectionnés par les formateurs (note minimale de 16/20).
Ce mémoire de Master MEEF, rédigé par Zoé Mathieu, a remporté un prix remis par l'académie des Sciences à Paris. Les élèves qui arrivent au collège, après avoir effectué les trois premiers cycles au sein de l'école primaire, ont des difficultés à utiliser un discours explicatif (du moins...
Le but des sciences cognitives est de fournir des éléments de réflexion sur l'éducation en établissant des passerelles et en articulant des connaissances issues de la psychologie, des neurosciences, des sciences sociales et des théories modernes sur les systèmes intelligents artificiels. Ce...