La principale vocation de cet enseignement de philosophie, en tant qu'il est une réappropriation de la culture antérieure, est de donner sens et assurance à la maîtrise de la langue.
La philosophie n'est pas autre chose que cette maîtrise.
Parmi ces principes fondateurs, figurent en priorité l'affirmation de la liberté du sujet, et comme corollaire, celle du respect de cette liberté par l'éducateur : sans cette position fondamentale, plus ou moins explicitée, toute action éducative se trouve réduite à néant.
Sa pratique permet de développer dès le plus jeune âge l'esprit critique, la pensée complexe et la conscience de sa vulnérabilité face aux grandes questions universelles.
La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde depuis plus de 50 ans.