Comment enseigner l’expression écrite (Adapté d’après les recommandations de Graham et Perin 2007) : Enseigner des stratégies pour chaque étape de rédaction et de lecture de résumés. Encourager les activités de rédaction en collaboration. Enseigner explicitement les objectifs de l’écriture. Encourager l’utilisation d’aides technologiques.
Les termes expression écrite au CE et rédaction au CM semblent désigner la même réalité pédagogique. Cependant, lepression crite, de porte pls gnrale, englobe totes les formes de prodction crite tandis que la rédaction apparaît comme un exercice spécial conçu selon un certain ordre et obéissant à certaines règles de style.
L’expression écrite joue un rôle essentiel tout au long du cheminement scolaire, durant la recherche d’emploi et dans nombre de professions, mais comme elle nécessite plusieurs habiletés, cette forme de communication présente des difficultés pour certains.
13 Selon le groupe Eva (1991 : 21), tout projet d’écriture s’inscrit dans une démarche de travail composée de trois phases essentielles : l’étape de la prise de décision qui consiste à définir les tâches qu’il faut accomplir (choisir le thème de travail, fixer les objectifs à atteindre,…) et la manière dont elles seront organisées ;