Quels sont les avantages d’un livret d’accueil général des stagiaires ?
Nous attendons de tous les stagiaires intérêt, intellectuelle et participation à la vie de l’équipe. Un livret d’accueil général des stagiaires est à votre disposition dans le service afin que vous preniez connaissances du règlement intérieur auquel vous êtes assujetti.
Qu'est-ce que le livret d'accueil des stagiaires ?
Livret d'accueil des stagiaires •Un tuteur de stage qui représente la fonction pédagogique du stage, Des professionnels de proximité responsables de l'encadrement au quotidien. Le tuteur est désigné par le cadre professionnel sur la base de compétences et d'expériences reconnues. La formation des tuteurs est recommandée.
Qu'est-ce que le livret de soins infirmiers ?
Ce livret a été élaboré afin d’optimiser la qualité d’accueil des étudiants en soins infirmiers, le déroulement de leur stage, leur accompagnement dans l’intégration d’une équipe pluridisciplinaire et la découverte du métier et du service qui les accueille.
Qui distribué le livret d'accueil des stagiaires du CHU de Nantes ?
Le livret d’accueil des stagiaires du CHU de Nantes est distribué à chaque stagiaire, avant le début de stage, par le bureau des stages. Le livret spéci- fique au service de soin ou à l’unité, s’il existe, est remis à chaque stagiaire lors de son arrivée dans le lieu de stage.
définition
Cette fiche concerne les maîtres de stage (MDS)/tuteurs (toutes professions de santé confondues) qui encadrent un stage professionnalisant durant la formation initiale. Elle décrit les activités pédagogiques développées par les MDS/tuteurs qui peuvent être prises en compte dans le cadre une démarche de DPC. Un ou plusieurs stages sont obligatoires
Description
Le professionnel qui encadre les étudiants est agréé par la structure responsable de la formation initiale des étudiants et signe une convention avec cette structure pour chaque stage ; il signe une charteencadrant sa fonction. 1. L’agrémentdéfinit des prérequis professionnels et organisationnels (en termes d’expérience, d’activité et d’organisatio
Documents Supports
Par exemple : la copie de la convention et de la charte signées ainsi qu’une attestation individuelle d’activité de MDS/tuteur depuis au moins 1 an, le nombre d’étudiants encadrés et la durée des périodes de stages. See full list on has-sante.fr
Documents de Traçabilité
Documents traçant les démarches engagées et les supervisions effectuées Attestation de participation aux éventuelles activités d’enseignement complémentaires See full list on has-sante.fr
Pour en Savoir Plus
Baudrit A. Le tutorat, richesses d’une méthode pédagogique. Paris : Éditions de Boeck; 2007.Chamberland M, Hivon R. Les compétences de l’enseignant clinicien et le modèle de rôle en for-mation clinique. Pédagogie Médicale 2005;6(2) :98-111.Côté L, Perry G, et Cloutier PH. Développer son modèle de rôle en formation pratique : la contri-bution d’une communauté de pratique de cliniciens enseignants. Pédagogie Médicale 2013;14 (4):241–53.Dory V, de Foy T, Degryse J. L’auto-évaluation : postulat préalable, finalité de la mission éducative ou utopie pédagogique ? Clarifications conceptuelles et pistes pour une application en éducatio
L I V R E T D ' A C C U E I L STAGIAIRE
LIVRET D'ACCUEIL DES STAGIAIRES
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