Il écrivit en 1817 l’Esquisse d’un ouvrage sur l’éducation comparée. Cet homme des Lumières était convaincu que la généralisation de l’éducation favoriserait le progrès et l’éclo- sion d’une nouvelle société plus équitable et plus soucieuse du bonheur des êtres humains.
Jullien de Paris, le père fondateur de l'éducation comparée, écrivait en 1817 dans son Esquisse d'un ouvrage sur l'éducation comparée que du rapprochement et de la comparaison entre les cantons suisses naîtrait l'idée de « s'emprunter les uns aux autres ce qu'ils pourraient avoir de bon et d'utile dans leurs institutions » (11).
(7) International Association for the Evaluation of Educational Achievement (8) À l'exception du livre de Le Thành Khôl, L'éducation comparée, A. Colin, 1981. (9) « La recherche en éducation s'est assigné depuis cinquante ans l'objectif de produire des principes généraux de validité et d'application universelles.
Son parcours de formation passe nécessairement par une étude de l'histoire des institutions éducatives (françaises), du système éducatif (français), de la philosophie de l'éducation (centrée sur la France et sur l'Europe), de la psychologie, de la sociologie, des méthodes de recherche...