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L’instruction religieuse dans l’enseignement public primaire

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  • Quelle est la place de la religion à l'école ?

    Interdiction des signes et tenues manifestant ostensiblement une appartenance religieuse.
    L'école publique est un lieu neutre.
    Afin d'assurer cette neutralité, elle interdit aux élèves et aux personnels le port de signes et tenues qui manifesteraient ostensiblement une appartenance religieuse.

  • Pourquoi faire un cours de religion à l'école ?

    Le cours de religion aide, par conséquent, les élèves à comprendre leur histoire et leur culture.
    Prétendre qu'il s'agit là de réalités privées est faux et ne correspond pas au vécu et à l'histoire familiale des élèves et de leurs concitoyens.

  • Pourquoi une education religieuse ?

    Le cours d'enseignement religieux favorise l'apprentissage du dialogue et le “vivre ensemble” des religions.
    Dans la mesure où les élèves savent d'où ils viennent et qui ils sont, ils peuvent s'ouvrir aux autres, trouver leur propre identité et respecter celle des autres.

  • Faire respecter le principe de laïcité à l'école.
    La laïcité est un principe de liberté, liberté de croire ou de ne pas croire.
    Elle est au fondement de notre société et de notre école qui doit préserver les élèves de tout prosélytisme idéologique, économique et religieux.
En dehors des heures de classe et des locaux scolaires, l'instituteur public lui-même peut donner l'instruction religieuse. Cela résulte des déclarations faites lors de la discussion de la loi (séance du 21 juin 1881), du texte même de la loi (art. 2) et de la circulaire du 2 novembre 1882.

CONFESSIONS
Présentation du genre autobiographique
La construction sociale des rapports de genre ORIV
La construction sociale du genre comme construction sociale
Construction sociale objectivité et la catégorie "femme"
La construction sociale du masculin
Conforme à l'initiative de la croissance bleue
La situation mondiale des pêches et de l'aquaculture
Situation actuelle de l'aquaculture méditerranéenne et nécessité d
Relatif au contrôle des instruments de mesure
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