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L'histoire des mathématiques dans la formation des enseignants

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  • Quelle est l'histoire des mathématiques ?

    Le premier moment de l'histoire des mathématiques s'identifie néanmoins aux Grecs, qui, à partir du VIe siècle avant J. -C., vont faire de cette discipline plus qu'un outil, un idéal de pensée.
    C'est généralement à Thalès de Milet que l'on accorde la paternité de la géométrie, et le début des mathématiques grecques.

  • Pourquoi enseigner les mathématiques à l'école ?

    Les mathématiques permettent à votre enfant de développer son raisonnement logique, sa rigueur, et ses capacités d'abstraction.
    Les mathématiques font partie des savoirs fondamentaux qu'apprend votre enfant à l'école élémentaire.
    Votre enfant étudie les nombres, le calcul, les grandeurs et mesures, et la géométrie.

  • Comment les mathématiques Sont-elles nées ?

    Les mathématiques sont apparues dans toutes les civilisations, probablement avant l'apparition de l'écriture.
    De la civilisation de Sumer par exemple, on conserve des écrits mathématiques datant de plus de 2000 ans avant Jésus-Christ.
    Les mathématiques sont utiles, elles servent à comprendre le monde.

  • b) L'objectif fondamental du mathématicien est donc de « créer des modèles » qui lui permettent de décrire et prévoir le fonctionnement d'un système (que ce système soit réel, imaginaire, naturel, artificiel, visible, audible, etc., ou non).

MODELE DE DOSSIER PEDAGOGIQUE
Dossier pédagogique dans les centres d'animation et de formation
Présentation générale du dossier Pédagogique
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Histoire de l'enseignement et de la didactique des mathématiques
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