Comment est née la didactique des mathématiques ?
La didactique des mathématiques est un domaine d'études assez récent.
Pour plusieurs didacticiens, elle s'est établie de façon plus officielle durant les années 1970 à plusieurs endroits autour du globe, suite à l'avènement des mathématiques modernes dans le milieu scolaire (voir Moon, 1986).Quelle est l'histoire des mathématiques ?
Le premier moment de l'histoire des mathématiques s'identifie néanmoins aux Grecs, qui, à partir du VIe siècle avant J. -C., vont faire de cette discipline plus qu'un outil, un idéal de pensée.
C'est généralement à Thalès de Milet que l'on accorde la paternité de la géométrie, et le début des mathématiques grecques.Quel est le but de la didactique des mathématiques ?
Dès les années 1970, Brousseau considère la didactique des mathématiques comme une science expérimentale, qui nécessite des recherches fondamentales visant à comprendre l'évolution des connaissances des élèves en contexte scolaire.
Les expérimentations en contexte écologique permettent une validation des résultats.- Ce concept a été créé par un chimiste russe, Vernodsky, généralisé par le père Teilhard de Chardin.
On parle souvent de transposition didactique du « savoir », c'est le mot qui est utilisé.
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