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ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES » OUI MAIS COMMENT

Comment rendre l'élève acteur de son apprentissage ?
Exit la simple transmission d'un savoir par l'écoute d'un discours visant à remplir un vide présupposé, et place à la réorganisation des connaissances et des représentations préexistantes de l'élève, en le rendant acteur du processus.
Quel sont les acteurs de l education ?
Les acteurs à l'école
Les enseignants. Les directeurs d'école. Les personnels d'inspection. Les personnels de santé Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) Les agents territoriaux spécialisés d'école maternelle (Atsem) Les personnels chargés de l'enseignement précoce des langues.
Comment faire pour faciliter les apprentissages ?
3 qualités fondamentales pour faciliter l'apprentissage (d'après Carl Rogers)
1L'authenticité2La considération positive.
3) L'empathie.
4) La Communication Non Violente comme point d'appui.
5) Avoir confiance en l'être humain.
C'est une forme de « contrat de travail » entre l'élève et l'école.
Donner du sens à ce que l'on fait permet de s'y engager dans toutes les dimensions de sa personne.
Cela amène alors à se demander ce qu'est apprendre et comment faire pour apprendre.

Nous tenterons de comprendre, comment, pourquoi et en quoi il ne peut correspondre à l'enseignement actuel, afin d'imaginer quelles devraient être les Autres questions

APPRENDRE OUI MAIS COMMENT ?

ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES » OUI MAIS COMMENT

Comment rendre l'élève acteur de son apprentissage ?

Quel sont les acteurs de l education ?

Les acteurs à l'école

Comment faire pour faciliter les apprentissages ?

3 qualités fondamentales pour faciliter l'apprentissage (d'après Carl Rogers)