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EXAMEN THÉMATIQUE DE LAPPRENTISSAGE DES ADULTES

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  • Quelles sont les spécificités de l'apprentissage des adultes ?

    l'adulte ne s'investit dans une formation que s'il en perçoit la valeur ajoutée. les adultes disposent de peu de temps et sont pressés d'obtenir des résultats. tout apprenant a besoin de trouver du sens à ce qu'il fait et de se voir avancer, de prendre conscience de ses progrès.

  • Quels sont les styles d'apprentissage des adultes ?

    Le style convergeant (Conceptualisation Abstraite - Expérimentation Active)Le style divergent (Expérimentation concrète - Observation réflexive)Le style assimilation (Conceptualisation Abstraite - Observation Réflexive)Le style accommodation (Expérimentation Concrète - Expérimentation Abstraite.

  • Quels sont les sept principes de l'andragogie ?

    Les 7 principes de base de l'andragogie

    Les adultes ne se perfectionnent que s'ils y sont motivés.Les adultes ne se perfectionnent que s'ils en ressentent le besoin.les adultes apprennent par la pratique, et non par l'enchaînement logique.Les adultes progressent en résolvant des problèmes liés à leur réalité

  • Nous exposerons ensuite deux concepts scientifiques qui éclairent la notion de styles d'apprentissage : les styles cognitifs et les processus vicariants.

LANDRAGOGIE ET SES IMPLICATIONS SUR LA FORMATION
Les approches béhavioriste ou humaniste dans lapprentissage des
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Agrh 1992 lille
Mais quest-ce que landragogie
Principes dune action de formation dadultes
Les pièges de la compétence en formation dadultes
1 Lapprenant est acteur de sa formation : Cest lui qui apprend Cela
METHODOLOGIE DE FORMATION DES ADUDULTES
Formation des formateurs
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