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Référentiel d'intervention en lecture pour les élèves de 10 à 15 ans

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  • Comment améliorer le niveau de lecture des élèves ?

    Développer la compréhension
    Pour favoriser la compréhension des mots, les spécialistes conseillent de commencer par les mettre en scène (comme par exemple par les jeux, le théâtre, la motricité) et de lire des histoires en classe pour amener le plaisir de la lecture chez les jeunes lecteurs.

  • Comment les élèves apprennent à lire ?

    L'élève apprend d'abord à décoder les mots, ensuite à transférer les mots décodés dans la mémoire visuelle à long terme pour une désignation rapide, puis à comprendre ce qu'il lit à mesure que sa compétence de lecture augmente (Fiorello et coll. 2006).

  • Quelle méthode de lecture recommandée par l'éducation nationale ?

    Méthode de lecture CP : privilégier la syllabique
    La méthode globale : l'élève, lors de son apprentissage, va utiliser sa mémoire visuelle.
    Il reconnaît les mots dans leur entier, sans les décortiquer.

  • Ces élèves sont ceux qui ont des difficultés d'apprentissage ou d'adaptation, ceux ayant un trouble grave du comportement, ou encore ceux à risque.

Référentiel de compétences en lecture-ecriture
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Théorie de l'intégration Licence de Mathématiques (Parcours Math
Décret
Bulletin officiel n° 7014 du 19/8/2021
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