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Quelques exemples de mise en danse EN DISPERSION

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  • Quels sont les 4 paramètres du mouvement en danse ?

    - direction (étoile) - niveaux (haut, bas, moyen, sol…) - orientation (face, profil, dos…) - trajets (circulaire, anguleux etc.) centration sur ses propres rythmes (respiration, sensations….)

  • Quels sont les familles de mouvements en danse ?

    Connaissance des familles de mouvements (saut, équilibre, tour, déplacement, descente au sol) et des paramètres du mouvement (temps et espace) : Les élèves sont capables de nommer et de qualifier le mouvement (ex : « là c'est un déplacement au sol rapide »).

  • Comment se déplacer en danse ?

    Mobiliser différents appuis
    (mains, pieds, dos, genoux, coudes, ventre…).
    Varier les directions de déplacement.
    Utiliser espace avant / espace arrière.
    Utiliser les niveaux du sol (debout, accroupi, à genoux, au sol…).

  • le temps, : t.la position :la vitesse :l'accélération :
  • 1- Entrer en relation avec l'espace, avec les autres.
  • 8- De « La danse des mains » au « Grand regard » (inspiré de l'Album à danser)
  • - même chose avec plusieurs mouvements de détente (enchainement)
  • 20- Danser seul puis à 2 : dessiner des formes et les traverser.
  • 29- Par 2 : entrer dans la marche d'un autre.

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