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Conception et réalisation d'un didacticiel d'aide à l'apprentissage

Quelles sont les conceptions de l'apprentissage ?
Les six conceptions du processus d'apprentissage
Enregistrer de l'information de manière répétitive pour la rappeler à notre mémoire au besoin.
Acquérir des faits, des méthodes, etc. pouvant être retenus et/ou utilisés dans la pratique au besoin.
Chercher à comprendre le sens caché des choses.
Quel est le rôle d'un didacticien ?
Le didacticien est un spécialiste des méthodes d'enseignement.
Il effectue des recherches scientifiques en vue d'améliorer la pédagogie et les performances d'apprentissage des élèves.
C'est quoi la conception en didactique ?
En didactique des sciences, je retiens la définition de la notion de conception donnée par Tiberghien et Vince : « une conception est un ensemble de connaissances ou de procédures hypothétiques que le chercheur attribue à l'élève dans le but de rendre compte des conduites de l'élève dans un ensemble de situations
Il est nécessaire pour impliquer l'élève dans son apprentissage de s'appuyer sur sa curiosité et de susciter une attitude de questionnement permanent par rapport aux savoirs.
Il convient de l'installer dans une position de recherche pour construire à partir de ses attentes son savoir et ses savoir-faire.

Quelles sont les conceptions de l'apprentissage ?