Le jeu est une activité, humaine ou animale, pratiquée pour se divertir.
Les Joueurs de cartes de Paul Cézanne (1892-1895, Institut Courtauld).
Propre aux mammifères, cette activité d'ordre psychique ou bien physique crée une dépense d'énergie décorrélée des intérêts essentiels immédiats autres que le plaisir.
Le jeu permet de « mêler plaisir et travail ».
Il peut amener le groupe à mettre en pratique l'apprentissage dans la situation du jeu avant d'imaginer comment chacun. e pourra mettre en pratique les compétences acquises dans sa situation professionnelle.
Parce que le jeu motive l'enfant et qu'il est pour lui source de plaisir, il permet de changer le rapport au savoir, effaçant les barrières auxquelles les enfants sont parfois confrontés lors des apprentissages classiques en classe : timidité, manque de confiance, peur de l'échec, appréhension de l'effort.