UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE Constructivisme et manuel

L'obligation de résultats en éducation: Évolutions, perspectives

La théorie constructiviste de l'apprentissage suggère que si la connaissance peut être donnée aux apprenants, la compréhension ne peut pas l'être – elle doit venir de l'intérieur.
Les apprenants construisent leurs propres interprétations des informations qui leur sont données lors d'une session de formation.