La sociologie de l'éducation se fonde sur une approche de l'éducation comme phénomène social.
Elle se donne principalement pour objet les relations éducatives, les rôles éducatifs, les groupes éducatifs, en ne se limitant ni dans le temps ni dans les cultures.
La sociologie de façon générale, mais surtout la sociologie de l'éducation, s'avère donc une discipline tout indiquée pour étudier les changements sociaux en ce qui concerne l'éducation et leurs répercussions sur l'école.
Il s'articule autour de trois thèmes traités par la sociologie de l'éducation : les processus de production/reproduction des inégalités sociales devant et dans l'éducation ; la production et la construction de l'organisation sco- laire et de ses composantes (politiques éducatives, organisations, programmes, élèves et