Approche didactique de l'évaluation dans l'enseignement
C'est quoi l'évaluation en didactique ?
Elle se trouve au terme d'un apprentissage, et permet à l'élève de vérifier si elle·il a atteint les objectifs fixés par l'enseignant·e et de se positionner par rapport à la classe.
Pour l'enseignant·e, cette évaluation établit un bilan final en vue d'une orientation et/ou de délivrer une certification, un diplôme.
Quels sont les approches didactiques ?
La méthode traditionnelle: apprendre la grammaire. La méthode directe: effectuer un bain de langue. La méthode audiovisuelle: apprendre par l'image et le son. La méthode audio-orale. La double traduction. L'approche communicative. L'approche actionnelle.
Quelles sont les différentes approches d'évaluation apprentissage ?
Les différents types d'évaluation
1L'évaluation prédictive.
Appelée aussi évaluation diagnostic-pronostic, elle est la procédure qui consiste à déterminer les capacités requises pour débuter un apprentissage ou pour regrouper les élèves par niveau.
2) L'évaluation sommative.
3) L'évaluation formative.- Les divers types d'évaluations sont souvent scindés en trois catégories distinguant leur finalité : > l'évaluation pour l'apprentissage ; > l'évaluation comme apprentissage ; > l'évaluation de l'apprentissage.
Pour conclure, l'approche didactique de l'évaluation se caractérise par une attention spécifique portée aux relations entre enseignement, apprentissages et contenus, entre évaluation et construction des disciplines scolaires, ou encore entre didactiques et pédagogie.