processus par lequel, individuellement et collectivement, les enseignants révisent, renouvellent et augmentent leur engagement en tant qu'agents de changement, aux fins morales de l'éducation.
Depuis 2013, les futurs enseignants du premier et second degré sont formés dans des ESPE, écoles supérieures du professorat et de l'éducation.
Ces écoles ont remplacé les IUFM et ont rétabli la professionnalisation de la formation, disparue depuis la « mastérisation » instaurée en 2010.