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Les 4 dimensions de l'apprentissage de la lecture

Qu'est-ce que le référentiel les quatre dimensions de la lecture ?
Ce document est une adaptation du référentiel Les quatre dimensions de la lecture qui avait d’abord été adapté par le Sous-comité de français de la Montérégie à partir d’un document de la table de conseillance pédagogique du français au secondaire pour l’Île de Montréal.
Quels sont les deux dimensions de la lecture ?
28 Cependant, cela confirme l’importance de deux dimensions : la compréhension et l’identification des mots qui sont depuis des années au centre des différentes méthodes de lecture, comme j’avais pu l’observer avec mes lectures théoriques.
Quels sont les 4 dimensions ?
Les 4 dimensions correspondent aux 4 critères d’évaluation de la compétence à lire du Cadre d’évaluation du MELS. Ces quatre critères sont : comprendre, interpréter, réagir et apprécier. Cliquer sur l’image pour accéder au document. Cliquer sur l’image pour accéder au document. Cliquer sur l’image pour accéder au document.
Comment apprendre la compréhension ?
Apprentissage de la compréhension Comprendre une phrase entendue, un texte entendu -Écoute possible du CD de la méthode: pistes proposées dans le guide (questions, ouverture...) pour l'utiliser et à la fin du texte de l'unité dans le manuel. Diverses choses sont proposées sur le CD: dialogue, comptine, bruitages...

Qu'est-ce que le référentiel les quatre dimensions de la lecture ?