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Exploitation pédagogique du texte littéraire et lecture

Qu'est-ce que le texte littéraire exploité ?
Le texte littéraire exploité est un extrait du roman Fief de David Lopez qui raconte le quotidien d’une bande de copains en banlieue parisienne. Pour relever le défi de la lecture, les auteurs ont formulé une consigne de lecture globale. Il faut reconstituer l’histoire de Candide présentée dans la langue des quartiers.
Quel est l'objectif de la lecture d'un texte littéraire en classe de FLE ?
La question qui survient alors est celle de l’objectif qu’il faut assigner à la lecture d’un texte littéraire en classe de FLE, ou plutôt, des objec- tifs les plus appropriés à l’exploitation pédagogique de ce type de document authentique.
Qu'est-ce que la lecture littéraire en langue maternelle ?
En langue maternelle, le lec- teur se livre à une lecture littéraire définie notamment par A. Rouxel (1996) et J.L. Dufays (et al., 2005), et l’acquisition de ce mode de lecture est un objectif cou- rant dans les classes de FLM. Pourquoi ne pas en faire autant en FLE ?
Quel est l'intérêt pédagogique du texte littéraire en FLE ?
Actuellement, l’intérêt pédagogique de l’exploitation du texte littéraire en FLE est acquis, et les manuels édités depuis dix ans l’utilisent fréquem- ment comme un document authentique appartenant à la culture française. Il semble pourtant que son usage en classe ne soit pas simple.

Qu'est-ce que le texte littéraire exploité ?