Il est déconseillé d’entamer la rédaction de la note de synthèse sans prendre appui sur un plan. Si l’on a pris soin de hiérarchiser les idées (par ordre d’importance) en cours de lecture, on gagnera du temps lors de la phase rédaction. L’idéal est de construire un plan précis qui permettra de rédiger rapidement votre synthèse.
La synthèse est réalisée à partir de documents multiples de natures diverses. (textes littéraires, textes civilisationnels, iconographies…) La synthèse s’adresse à un destinataire et c’est en fonction de celui-ci que la synthèse est effectuée. Synthétiser : il s’agit à la fois de sélectionner et de hiérarchiser l’information.
la note de synthèse est rédigée par un professionnel et destinée à un autre professionnel – elle est un document complet. récite un savoir, disserte librement sur un sujet, présente de manière académique un sujet, résume des informations, commente des données juridiques. C’est un exercice spécifique, nouveau à ce stade des études des candidats.
Bien que soumis à une date de restitution du travail, il dispose d’une plus grande latitude de réalisation et peut organiser son temps pour produire la synthèse demandée. (NB : la note de synthèse est également au programme de certaines filières de formation, notamment en Sciences de la communication.)
Avant tout conseil méthodologique sur cet exercice, situons les contextes dans lesquels on retrouve la note de synthèse. 1. La note de synthèse dans un concours administratif : il s’agit d’étudier un dossier de 25 à 35 pages traitant d’un sujet d’ordre général ou pas, pour lequel il est demandé d’effectuer une synthèse dans un temps imparti(en géné
L’avis d’un enseignant (1): « Il s’agit de rendre compte d’un ensemble de documents, parfois très nombreux, de façon claire et dynamique, afin qu’on puisse se faire rapidement un avis sans avoir besoin de prendre connaissance de ce corpus. » A retenir : La note de synthèse n’est pas : 1. Un compte rendu de lecture, ni le résumé des textes contenus
Taille du dossier: 25 à 35 pages environ. Type de documents: textes de Loi, articles de presses, circulaires, revues techniques et/ou professionnelles, etc. Types de sujets possibles: 2 grandes catégories 1. Sans mise en contexte : « À l’aide du dossier ci-joint, vous rédigerez une note de synthèse ». 2. Avec mise en contexte : « Le maire, nouvelle
Lire attentivement le sujetet s’assurer de l’avoir bien compris (=> c’est le préalable à une lecture efficace et productive du dossier) See full list on lumni.fr
Il est déconseillé d’attaquer directement la lecture approfondie des documents. Il s’agit de commencer par une « lecture en diagonale » afin d’identifier les documents les plus intéressants (=> ceux qui vont contenir les informations les plus pertinentes en fonction du sujet à traiter). See full list on lumni.fr
Pour gagner du temps, la priorité sera donc donnée aux documents présentant le plus d’intérêt. Les plus anecdotiques pourront être survolés. La prise de notesen cours de lecture doit être « active », c’est-à-dire qu’il faut regrouper, classer et ordonner les idées rencontrées au fil des textes (toujours en rapport avec le sujet, bien sûr). Cette pr
Déterminer la problématique La problématique rappelle le sujet, précise comment la question va être traitée, tant du point de vue de la méthode que des options prises. Elle est construite à partir des thèmes transversaux rencontrés dans le dossier documentaire. Les bonnes questions à se poser pour y parvenir : quels sont les thèmes complémentaires
La note est un exercice très codifié. Sa structure comporte trois parties : l'introduction, le développement et la conclusion Introduction Elle est composée de 3 parties : 1. rappel du contexte, des faits ou de la loi (en fonction du sujet) qui posent le cadre de la synthèse 2. précision des enjeux, des problèmes évoqués dans la synthèse (=> montre
Votre note de synthèse doit révéler certaines de vos qualités au lecteur : 1. Capacité à produire un document utile, simple et concis 2. Capacité d’identification des thèmes majeurs dans un ensemble de textes 3. Capacité de cohérence et d’organisation de ses idées 4. Capacité à maitriser la langue française See full list on lumni.fr