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La classe bilangue anglais-allemand

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  • Quels sont les collèges de bilangue ?

    Collèges du HEILIGENSTEIN ( Heiligenstein ), HARTMANN ( Munster ), du NONNENBRUCH ( Lutterbach ), DOLTO ( Sierentz) et le LPO LAVOISIER ( Mulhouse ). Notions : le savoir vivre ensemble et le savoir être. Découvrez quatre fiches destinées à harmoniser les règles de vie et de travail en classe bilangue (allemand et anglais.

  • Comment diffuser un document sur la classe de 6ème bilangue anglais-allemand ?

    3. La diffusion d’un document sur la classe de 6ème bilangue anglais-allemand Dans la plupart de cas, elle est distribuée par le professeur d’allemand, le principal du collège, les directeurs d’école ou les enseignants du primaire. Elle peut également être mise en ligne sur le site du collège.

  • Comment prendre l’allemand en classe de terminale ?

    Rappelons que les élèves issus de section bilangue pourront en classe de Terminale choisir de prendre l’allemand en LV1 (niveau B2 à valider) ou en LV2 (niveau B1 à valider). III. Information sur le choix du dispositif bilangue

  • Qui sont les élèves de section bilangue qui ne participent pas au cours de leur scolarité au collège ?

    Rares sont les élèves de section bilangue qui ne participent pas au cours de leur scolarité au collège à un appariement avec un établissement allemand partenaire ou à un voyage en Allemagne. Les voyages concernent surtout les élèves de 6ème et de 5ème et les séjours en Allemagne dans le cadre d’un échange davantage les élèves de 4ème et de 3ème.

I. Les Sections bilangues Dans L’Académie de Versailles

Quand un élève apprend l’allemand en classe de 6ème dans l’académie de Versailles, c’est dans plus de 90 % des cas dans le cadre d’un dispositif bilangue. Dans l’académie, les 6èmes bilangues permettent un apprentissage anticipé de la LV2. Un nombre très restreint d’élèves bénéficiant d’un enseignement de l’allemand en primaire rejoignent une class

II. Profil Des Classes bilangues Des Professeurs interrogés

Tous les questionnaires remis par les participants au stage (34 personnes) n’ont pu être exploités. En effet, certains collègues qui se sont inscrits au stage enseignent dans un collège où la section bilangue a été ouverte pour la première fois à la rentrée 2013 en classe de sixième. Seulement, 26 questionnaires ont finalement pu être pris en compt

III. Information Sur Le Choix Du Dispositif Bilangue

1. La liaison collège-écoles Il apparaît que quasiment tous les collèges entretiennent une liaison avec les écoles du secteur qui sont destinataires d’une information spécifique sur leur dispositif bilangue allemand-anglais. Cette information se fait dans le cadre d’actions de nature diverse : des réunions d’information avec les parents, avec les p

IV. Mise en œuvre de l’apprentissage de L’Allemand en Classe Bilangue

1. Les spécificités de l’enseignement de l’allemand en classe bilangue Il est à noter que plus de la moitié des professeurs interrogés mettent en œuvre en classe bilangue un enseignement différent de celui qu’ils mettraient en place s’ils enseignaient l’allemand en 6ème LV1. Dans les collèges où les effectifs des classes bilangues sont fragiles, on

v. Ouverture Internationale

Rares sont les élèves de section bilangue qui ne participent pas au cours de leur scolarité au collège à un appariement avec un établissement allemand partenaire ou à un voyage en Allemagne. Les voyages concernent surtout les élèves de 6ème et de 5ème et les séjours en Allemagne dans le cadre d’un échange davantage les élèves de 4ème et de 3ème. Po

VI. Perspectives

Concernant la répartition des élèves de bilangue, elle peut constituer un frein à un enseignement coordonné avec un seul professeur d’anglais. Pour les raisons mentionnées précédemment, il n’est en effet pas souhaitable de regrouper les élèves de section bilangue dans une seule classe sur les 4 niveaux. En revanche, pour la mise en œuvre d’un proje


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