Il existe différents types de modules de formation, tels qu’un cours en ligne informatif, un quiz ou une évaluation, un tutoriel vidéo, une interaction de type pointer-cliquer ou une démonstration. Offrir une variété de types de contenu vous permet de créer une expérience de formation plus riche et solide pour tous vos apprenants.
Voici quelques exemples de ressources que l’on voit souvent dans les modules e-learning : Coordonnées : les adresses e-mails des formateurs ou experts à contacter en cas de questions liées au module ou au sujet du module. Documents ou liens : des ressources complémentaires pour aller plus loin.
Si vous avez suivi ou conçu un ou plusieurs modules e-learning, vous devriez reconnaître ces composants de base. Bien qu’il ne soit pas obligatoire d’inclure tous ces éléments dans chaque module, il est important pour les concepteurs e-learning de les connaître et de comprendre où ils se situent dans la structure globale du module.
Pour tester les modules, on doit donc mettre en place un serveur (ou, par exemple, utiliser les pages GitHub). .mjs est une extension relativement récente et certains systèmes d'exploitation ne la reconnaîtront pas et/ou tenteront de la remplacer (ex. macOS pourra silencieusement ajouter un .js après le .mjs ).
Un module de formation eLearning est une brique d’un cours en ligne ou de l’ensemble du programme eLearning. Il s’agit d’un élément de contenu d’apprentissage conçu pour enseigner un sujet ou une compétence spécifique. Il existe différents types de modules de formation, tels qu’un cours en ligne informatif, un quiz ou une évaluation, un tutoriel vi
La première règle de la réussite d’une formation est la suivante : Résoudre le bon problème de l’entreprise Une formation de qualité commence par la communication. Pour résoudre un problème d’entreprise, vous devez comprendre le problème et la manière dont il affecte les performances sur le lieu de travail. L’une des premières étapes de la créati
Un but ou un objectif de formation confirme la raison de l’apprentissage et communique l’orientation du module de formation eLearning. L’objectif doit préciser les compétences, les connaissances ou les avantages que l’apprenant obtiendra grâce à la formation. Pour obtenir les meilleurs résultats, pensez SMART et créez un objectif qui est : 1. Spéci
Une fois que vous avez défini le problème et établi votre objectif, vous êtes prêt à créer un module de formation eLearning Le secret de l’élaboration d’une formation de qualité est d’associer le bon type de module à la tâche d’apprentissage à accomplir. Le tableau ci-dessous permet d’aligner différents types de solutions eLearning sur les besoin
Vous avez bien travaillé et la première version de votre module eLearning est prête Il est maintenant temps de transmettre cette première version à vos experts en la matière (SME) et à vos parties prenantes pour qu’ils vous fassent part de leurs commentaires et de leur approbation. Ne soyez pas surpris si vos partenaires offrent BEAUCOUP de comme
Un essai pilote de toute nouvelle formation est une bonne pratique à effectuer avant de la mettre en circulation dans votre organisation. Le test pilote de la formation fournit une couche supplémentaire de révision et vous permet de voir si les apprenants sont capables d’atteindre les objectifs de performance attendus. Sélectionnez un public test c
Après avoir réglé les derniers détails de votre projet pilote, vous êtes prêt à créer la version « finale » de votre contenu, à l’uploader sur le LMS et à lancer la nouvelle formation. Vous pouvez travailler avec vos partenaires commerciaux, gestionnaires du changement ou chefs de projet pour coordonner un lancement officiel de la nouvelle formatio
La première règle d’une formation réussie est la suivante : Résoudre le bon problème de l’entreprise Les objectifs de formation SMART sont spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et temporels.Le secret pour créer une excellente formation est de faire correspondre le bon type de module à la tâche d’apprentissage. Évitez que tous vos modules de formation en ligne soient redondants et se r