Bernard Friot est né près de Chartres en 1951, mais il a posé ses valises dans de nombreuses villes de France et d'Allemagne. Il a été enseignant de lettres et s'est très tôt intéressé aux pratiques de lecture des enfants et adolescents.
Bernard Friot se définit comme un "écrivain public" : il a besoin de contacts réguliers avec ses jeunes lecteurs pour retrouver en lui-même les émotions, les images dont naissent ses histoires. La relation au lecteur est aussi au coeur de sa réflexion sur l'écriture : lire est pour lui un acte de création, autant que l'écriture.
Pour clarifier le contrat didactique, on peut dire aux élèves que Bernard Friot est un auteur qui « ne dit pas tout tout de suite » à son lecteur : voir ensemble comment on peut comprendre ces histoires permettra à chacun de devenir un lecteur encore plus habile, un lecteur « malin ».
Un des plaisirs que procure la lecture des nouvelles de Bernard Friot tient à ce qu’il joue avec les représentations du lecteur : l’effet de chute de certains récits remet en question le sens construit dans une première lecture ; d’autres récits, à fin ouverte ou bien polysémique, suscitent des interprétations divergentes.