Nous qui travaillons dans le domaine des sciences cognitives et en psycholinguistique sur l’acquisition du langage chez les enfants constatons encore la ténacité de certains mythes autour d’une prétendue nocivité du bilinguisme, alors que la recherche montre qu’il n’en est rien »
Non. Le bilinguisme est un travail complexe, mais voici quelques faits pour vous aider à mieux comprendre comment ça se passe, et défaire ce mythe : Les enfants distinguent la langue maternelle dès la grossesse dans le ventre de la mère; Ils peuvent discriminer les mots de différentes langues quelques mois après la naissance;
4 Le bilinguisme consiste en la capacité d’un individu de s’exprimer avec aisance dans au moins deux langues dans la vie de tous les jours. En fonction de l’âge d’acquisition des différentes langues et de leurs circonstances d’apprentissage, on peut distinguer différentes sortes de bilinguisme.
Les cours vont d’un niveau débutant jusqu’à un haut niveau avancé. Le Centre canadien d'études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) remplit le mandat de recherche de l'Institut des langues officielles et du bilinguisme.